为全面落实新时代立德树人工程，抓住学风建设关键“窗口期”，沈阳医学院在开学伊始积极探索，通过专题座谈、基层调研、制度创新等多维度举措，直击学风建设的难点痛点。在统筹推进 “三率” 提升与队伍建设的征程中，致力于构建全员、全过程、全方位育人新格局，为培育高素质医学人才筑牢坚实根基。
座谈聚智，锚定学风新航向
3月14日，一场意义非凡的学风建设专题座谈会在沈阳医学院热烈召开。党委副书记、校长吴玉东在会上指出，要紧紧抓住 “两支队伍” 建设这一关键抓手。一方面，积极拓宽辅导员能力提升路径，采用 “请进来” 引入专家指导，“走出去” 参与外部培训的方式，让辅导员接触前沿教育理念和方法，不断提升业务能力。另一方面，大力培育学生骨干力量，通过举办各类学科竞赛、学术活动，以赛促学，激发学生的学习动力和创新思维，全面提升学生的综合素质。同时，学校决心改革辅导员评价体系，摒弃传统的片面考核方式，建立起以育人成效为导向的科学考核机制，引导辅导员将更多精力投入到学生成长成才的培育中。
一线问需，攻坚“三率”关键指标
校党委副书记梁浩亲自带队，深入二级学院开展专项调研，聚焦考研率、英语四六级通过率和执业医师通过率这 “三率”核心指标，与师生们进行面对面的深入交流。各学院纷纷分享在 “三率” 提升过程中的典型经验，有的学院精心优化考研辅导课程，根据学生的不同基础和需求，提供个性化的辅导方案；有的学院创新建立学习互助小组，让学生们在相互交流、相互督促中共同进步。通过这些来自一线的宝贵经验交流，学校进一步明确了提升 “三率”的有效路径。
制度创新，夯实学风建设根基
学校适时制定《沈阳医学院辅导员“三进两会一案”工作制度（试行）》，为辅导员工作提供了明确的行动指南。学生工作处为每位辅导员配备学生工作记录本，要求他们通过 “三进”（进课堂、进宿舍、进班级）全面了解学生的学习和生活状况；通过 “两会”（辅导员大会、学生科长座谈会）畅通学生诉求渠道；通过 “一案”（建立学生成长档案）为每个学生量身定制成长计划，确保全面掌握学生学习生活动态。同时，学校下发《沈阳医学院学风建设实施方案》，配套启动 “学风建设月” 专项行动，全体辅导员深度参与其中，通过查课了解学生的课堂学习状态、走访宿舍关心学生的生活情况、谈心谈话解决学生的心理困惑等方式，全方位营造浓厚的学习氛围。
展望未来，学校将持续深化制度建设，推动学风建设从 “阶段性攻坚”稳步迈向“常态化治理”，为培育新时代医学人才提供坚实保障。从制度创新到全员行动，沈阳医学院正以系统思维推进学风建设，其“制度 + 行动”的双轮驱动模式，为医学人才培养提供了新范式，也为学校的长远发展注入源源不断的动力。
